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文|张彧

最近，我遇到了一个离家出走的深圳小学生，原因竟然是因为沉迷《和平精英》，手机被没收了。

更令我大跌眼镜的是，男孩的父亲来到现场时并没有表现出着急、气恼，而是颇为平静，似乎只是想知道他离家出走会去哪里，好给他“定位”，以便下次能够方便寻找。

男孩离家出走，不仅和手机有关，更与父母的养育态度有关，不关心孩子的精神需求，而是塞给孩子一部手机，让孩子自己消遣，这样的家长，养孩子就像“完成任务”，就像一次大型的游戏闯关。

他们自动放弃了与孩子朝夕相处的机会，更让孩子失去了童年应有的乐趣与陪伴。

01

我哪里也不去，因为我离家出走了

前不久一天晚上，我和朋友路过某个地铁站口，突然，一个小男孩走过来找我搭话。

这么晚了，他为什么会没有大人陪同，一个人在大街上游荡呢？

我问他：“你从哪里来？你又去向何方？”

那个男孩的回答让我吓了一跳：“我从家里出来，我哪里也不去，因为我离家出走了。”

离家出走？我和朋友一下子警觉了起来。我们询问他为什么离家出走，他说，是因为自己的手机被姐姐没收了。现在，他母亲回老家了，父亲又不理睬他，手机根本要不回来。

说起手机，他开始聊起手游的话题，说自己《和平精英》打得非常厉害，还玩《王者荣耀》，还说了一大串我没有听过的手游名字，看来，作为手游高手，手机就像他的生命一样，被没收了一定非常生气。

不过，眼下可不是谈论手游的时候，当务之急是把小孩送回家。我们问男孩家住哪里，能否用我们的手机给他父母打一个电话。可是，他怎么也不同意。

“那你不回家，今晚住哪里？”我朋友问他。

他说自己打算去大婶家住。

可是，他现在身上没有手机，别说坐地铁去大婶家，就算吃的东西也买不了。

地铁站旁正好有穿红马甲的义工，我们向他们求助，结果他们也说不动男孩，于是我们只好报警了。

02

养育孩子=完成任务？

在等待警察到来的过程中，小男孩告诉我们，他就在附近某所知名小学上三年级。爸爸妈妈是生意人，非常有钱，但是经常不在家。

我问男孩：“你上这么好的学校，考试成绩肯定也很好吧。”

“是啊，我每一门都考九十多分。”男孩得意地说。他的表情仿佛是在说，我已经考得那么好了，为什么不能打游戏？

“你除了打游戏，平时还有什么活动？”我又问。

男孩突然变得沉默不语。我又尝试和他聊别的话题，可是，他要么一问三不知，要么前言不搭后语，只有和他交流《和平精英》《王者荣耀》之类话题的时候，他才会变得应答自如……

我感觉到，他的沟通能力有严重问题，完全不像一个小学三年级学生的水平。

正当我们的对话陷入尴尬的时候，警察终于来了。在一位女警官的循循善诱下，男孩终于说出了他父亲的手机号。我们终于与他的家人取得了联络。

几分钟后，他的父亲匆忙赶到。他没有责怪男孩，显得颇为平静，只是不断地问孩子是在哪里被发现的。

看来，男孩可能已经不是第一次离家出走了。父亲似乎只是想知道他离家出走会去的地点，好给他“定位”，以便下次能够方便寻找。

我隐隐觉得，男孩离家出走这件事，不仅是手游的问题，更与父母态度有关。

在深圳，许多父母对子女的关注是极度缺失的。他们往往家境优渥，但埋头于工作，将教育子女的义务推给自己的父母或者保姆，甚至连自己都沉迷手机。在孩子还依赖父母的阶段，他们不是想着多与孩子互动，而是塞给孩子一部手机，希望能够一劳永逸解决监督孩子的问题。

养育孩子在他们看来就像是“完成一个工作任务”。

03

手机是死的，爱与陪伴才是活的

小孩沉迷手游现象，其实早就成为了当代家庭的头号教育难题。他们出生在视手机如日常的年代，一出生，周围的大人都在看手机，在他们眼里手机，就是一个人与生俱来的器官。

当家长为孩子配备了手机以后，手机自然而然地成为了孩子五官之外的“第六感官”。而手机里各种讯息、服务的过度满溢，刺激着青少年尚未发育完全的感官，超越了日常生活所能体验的总和，因此他们沉迷手机，也就不是一件令人难以理解的事情了。

而对于家长来说，手机原本是为了加强和孩子的联络，最后却变成了与父母“失联”的导火索。这种“怪圈”形成的原因，正是因为父母的“任务思维”。

在他们看来，生下了孩子，自己“任务”就完成了，可以继续埋头工作；孩子每门考试都过了九十分，教育“工作”就算到位了，其他时间孩子要玩手机也无可厚非……

正是这种“任务思维”，切断了父母与孩子最温暖最柔情的相处机会，手机取而代之，成为了安抚孩子的工具。

因为，不论是手游还是其他平台的电子游戏，它们给人带来的最大快感，就是“完成任务”。与充满随机性的现实交流不同，在游戏中，只有打怪升级这一条简单的成功学定律。在游戏的奖励机制下，孩子会逐渐失去对世间万物的理解能力和沟通意愿，最后，他们只会从游戏中获得“任务完成”的快乐。

小男孩当然不会永远不回家，他的离家出走，更具有“表演性质”，只是为了争取手机的使用权。而他想到的办法，就是跑到一个手机联络不到的地方让父母着急，最终让父母妥协。

这样的行为，就如同游戏世界中，遭遇了对物理攻击免疫的BOSS，决定去野外刷怪强化技能，接着回去继续再战……

这次，小男孩的“任务”算是达成了。然而，这样的结果，真的就如游戏中的Good End一样，是一个“大团圆”结局吗？

曾几何时，儿时的我们最开心的事就是等爸爸妈妈回来吃饭，在凉爽的夏夜里听奶奶讲故事，和爸爸妈妈一起去游乐园玩……为了手机离家出走，几乎是一件不可想象的事情。

但是在沉浸于手机中的 “屏幕一代”长大成人后，家庭对他们来说，将不再是现实生活的一部分，而是一部真实的“手游”。

在这个屏幕时代，孩子不可避免地要面对手机、电脑等等智能设备。但是，手机是死的，真正有决定权的还是人。能改变这一切的只有父母与孩子相互陪伴、真诚沟通的心。

如果家长一直延用“任务思维”去教育孩子，冷漠的不是孩子，而首先是家长。

当家长自动放弃了与孩子面对面陪伴相处的时光，也就默认了让孩子一个人承受孤独的生活，这样的孩子终将与手机越来越亲近，与他人却越来越远。

作者简介：张彧，一个曾在日本留学的深二代，写作爱好者。

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